我的一中印象 | 华东政法大学黎子微：《忆绥丰》
黎子微，钦州市第一中学2020届毕业生，现就读于华东政法大学。2022年暑假回母校看望老师，身处熟悉的校园中，回想起了在绥丰书院六年的成长经历。“母校依旧在那里守着，守护着我们的记忆，母校也在望着远方，盼望着我们的未来。”
离开绥丰书院已是两个春秋。2014年的那个夏天，威马逊台风过后，车窗飘过街上东倒西歪的树，我第一次踏进了绥丰书院的大门。
六载光阴，能够记忆的瞬间有甚多，但又甚少。六年很长，长到占据了18的三分之一；长到偶尔在大学课堂小憩时，恍惚觉得仍未离开绥丰；长到回忆也装满了行囊。但六年又很短，在漫长的人生里也只是过往，过去已过去，未来还未来。
“2+4”的学习生涯，对我而言也有些起起落落。学习如逆水行舟，不进则退，青春期的我哪有那么多远大理想，喜欢玩，喜欢动，喜欢谈天说地，唯独忘了学习。于是乎，在众多诱惑中，成绩也就落下了。这导致我在回忆起高中学习生涯时也只剩下了高三这一年的回忆，剩下的时光仿佛只有调皮捣蛋了。
其实调皮捣蛋也挺好的，符合自然天性，当然，如同马克思对于人的本质的讨论一样，人的需要即人的本质。学习并不是天性使然，玩耍与懒惰才是天性，学习是源于需要。当我开始发觉我需要学习时，已经是高三一模过后了，那一次成绩也是极为惨烈。要说调皮捣蛋给我带来了什么，可能就是最纯粹的快乐吧。
纯粹的快乐来源于绿茵场上守门扑救成功的呐喊。足球是我在绥丰书院的一个特殊记忆点，机缘巧合之下在卜震教练带领的“2+4”足球队中担任门将。我永远忘不了第一次运用“守门员保护姿势”使得对方犯规前锋罚下场，我永远忘不了第一次扑出点球的感觉，我永远忘不了第一次与冠军失之交臂的懊恼。我很感谢覃sir、卜震教练和王立杰教练对我们“2+4”足球的支持。这份经历中的锤炼是书本上学习不到的东西，无论是团队合作后的分享胜利，还是失误丢球后的互相鼓励，都是我人生中的宝贵财富。这份财富也被我带到了大学校园，带进了华政手球队，带进了全国手球锦标赛。虽然对于我的学业来说，这些运动都是我的“业余项目”，但我认为运动永远是我心中最纯粹的快乐和人生的必修课。
纯粹的快乐来源于一些偷偷摸摸的“坏事情”。绥丰书院是寄宿制管理，还是非常严格的，然而对于无处释放天性的我们来说，无时无刻不想与规则对抗。不想穿闷热的校服，不想留板寸的短发，不想早起，想吃外卖，想看电视，想看小说。于是乎，叛逆少年们便“坏事做尽”了。今天不想穿校服了，那便不穿吧；短发不好看，那就不剪吧；起床起不来又想吃早餐，那就迟到吧；想吃校外的夜宵，那就利用反侦察能力去跟外卖小哥进行秘密交易吧；自习课不想上了，那就开教室大平板看片吧；课堂太无聊了，那就看小说吧……虽然这些事情并不值得一提，但它切切实实是很纯粹的快乐，尽管这些事情并不光鲜，但绝对真实鲜活。就像那一天我们回到校园里，和学弟们一起踢球，六点钟的铃声响起时，看着学弟们仍在挥汗如雨的身影，也看到了我们自己，无数次打完球踢完球的“极限挑战”十五分钟洗澡打饭，又偷偷摸摸带到教室吃晚饭。多么纯粹，多么快乐。上了大学以后时间完全自主掌控，反而没有那股叛逆劲了，变得循规蹈矩起来，仿佛那时候的我们也不是真的做不到，而是无忧无虑让我们可以肆无忌惮吧。
纯粹的快乐来源于瞎折腾与空欢喜。初二时参加了歆语乐队，有幸在学校大小舞台上表演了几次。学生乐队，或者说学生组织，真的很单纯很可爱，大家聚到一起只为了排练一首歌，不断练习，不断磨合。一切都在观众的掌声中结束了，上了大学以后，也不再有时间和水平去组建乐队了，仿佛觉得不够纯粹了，中学时水平不论高低，大家就是一起玩，但大学里面的社团让我觉得有门槛了，于是乎快乐变得不够纯粹。但很感谢之前的经历，无论是乐队还是合唱团，都具有特殊的意义。
△黎子微与英语老师覃贤的合影
学校里可不能只有调皮捣蛋的快乐，大多数时候都还是在学习。学习的记忆大部分停留在了高三，高三的学习真的很累，也真的十分迷茫，那时候成绩起起落落，乾坤未定之时，未来是模糊的。也许也是因为较劲，跟自己较劲也跟别人较劲，看着别人在突飞猛进，看看自己的一落千丈，我意识到我需要学习了。于是乎，我开始慢慢拾起零碎的知识，学习周围同学的学习方式，也找到了属于自己的节奏，弱就补，不会就问，虽然仍然缺少自信，但也算是一步一个脚印。十分感谢恩师们的教诲，高三的时候，我开始多去问问题，在之前我仍觉得追着老师问问题好像不可能发生在我身上，但后来当我守着卢老师、覃sir、小森哥、金艳姐、陆姐姐问问题，而且无论是在别人看来多么简单的题目，只要是我不会的，都虚心请教且成为习惯后，才意识到勤能补拙才是亘古不变的真理。功夫不负有心人，最后的结局也算差强人意。
“怀天下抱负，做未来主人。”我很感谢“2+4”给我带来了不一样的教育，我没有为了升学而死读书，读死书，在“2+4”里有很多很多平台展示才华，虽然我没有获得很好的成就，但每一次的尝试与得失积累的财富切切实实影响着我现在的生活。后来我才发现，原来大学里面很多同学深受应试教育的荼毒，然而“2+4”的我们在大学里面都能找到属于自己的一片天地，无论是从社交能力、组织领导能力、才艺水平、运动水平来看，总有一项或几项是不错的。这份自信源于绥丰书院时的不断淬炼，仰天大笑出（校）门去，我辈岂是蓬蒿人，离开了绥丰书院，进入了更大的舞台，依然可以成为耀眼的光芒。我也相信我们“2+4”的同学们，无论走了多远，也不会忘了来时的路，不会忘了自己仰天大笑而出的绥丰书院大门。
△黎子微大学录取通知书
绥丰书院，承载着无数学子的梦想，也是我热泪盈眶的回忆。那天重返校园时，望着放学的学弟学妹们涌向食堂，那一刻仿佛定格的延时摄影，学校永远不变，川流不息的是一代又一代的学生们，光影之间，皆是过客。母校依旧在那里守着，守护着我们的记忆，母校也在望着远方，盼望着我们的未来。
六载光阴，能够记忆的瞬间有甚多，但又甚少。六年很长，长到占据了18的三分之一；长到偶尔在大学课堂小憩时，恍惚觉得仍未离开绥丰；长到回忆也装满了行囊。但六年又很短，在漫长的人生里也只是过往，过去已过去，未来还未来。
“2+4”的学习生涯，对我而言也有些起起落落。学习如逆水行舟，不进则退，青春期的我哪有那么多远大理想，喜欢玩，喜欢动，喜欢谈天说地，唯独忘了学习。于是乎，在众多诱惑中，成绩也就落下了。这导致我在回忆起高中学习生涯时也只剩下了高三这一年的回忆，剩下的时光仿佛只有调皮捣蛋了。
其实调皮捣蛋也挺好的，符合自然天性，当然，如同马克思对于人的本质的讨论一样，人的需要即人的本质。学习并不是天性使然，玩耍与懒惰才是天性，学习是源于需要。当我开始发觉我需要学习时，已经是高三一模过后了，那一次成绩也是极为惨烈。要说调皮捣蛋给我带来了什么，可能就是最纯粹的快乐吧。
纯粹的快乐来源于一些偷偷摸摸的“坏事情”。绥丰书院是寄宿制管理，还是非常严格的，然而对于无处释放天性的我们来说，无时无刻不想与规则对抗。不想穿闷热的校服，不想留板寸的短发，不想早起，想吃外卖，想看电视，想看小说。于是乎，叛逆少年们便“坏事做尽”了。今天不想穿校服了，那便不穿吧；短发不好看，那就不剪吧；起床起不来又想吃早餐，那就迟到吧；想吃校外的夜宵，那就利用反侦察能力去跟外卖小哥进行秘密交易吧；自习课不想上了，那就开教室大平板看片吧；课堂太无聊了，那就看小说吧……虽然这些事情并不值得一提，但它切切实实是很纯粹的快乐，尽管这些事情并不光鲜，但绝对真实鲜活。就像那一天我们回到校园里，和学弟们一起踢球，六点钟的铃声响起时，看着学弟们仍在挥汗如雨的身影，也看到了我们自己，无数次打完球踢完球的“极限挑战”十五分钟洗澡打饭，又偷偷摸摸带到教室吃晚饭。多么纯粹，多么快乐。上了大学以后时间完全自主掌控，反而没有那股叛逆劲了，变得循规蹈矩起来，仿佛那时候的我们也不是真的做不到，而是无忧无虑让我们可以肆无忌惮吧。
纯粹的快乐来源于瞎折腾与空欢喜。初二时参加了歆语乐队，有幸在学校大小舞台上表演了几次。学生乐队，或者说学生组织，真的很单纯很可爱，大家聚到一起只为了排练一首歌，不断练习，不断磨合。一切都在观众的掌声中结束了，上了大学以后，也不再有时间和水平去组建乐队了，仿佛觉得不够纯粹了，中学时水平不论高低，大家就是一起玩，但大学里面的社团让我觉得有门槛了，于是乎快乐变得不够纯粹。但很感谢之前的经历，无论是乐队还是合唱团，都具有特殊的意义。
△黎子微与英语老师覃贤的合影“怀天下抱负，做未来主人。”我很感谢“2+4”给我带来了不一样的教育，我没有为了升学而死读书，读死书，在“2+4”里有很多很多平台展示才华，虽然我没有获得很好的成就，但每一次的尝试与得失积累的财富切切实实影响着我现在的生活。后来我才发现，原来大学里面很多同学深受应试教育的荼毒，然而“2+4”的我们在大学里面都能找到属于自己的一片天地，无论是从社交能力、组织领导能力、才艺水平、运动水平来看，总有一项或几项是不错的。这份自信源于绥丰书院时的不断淬炼，仰天大笑出（校）门去，我辈岂是蓬蒿人，离开了绥丰书院，进入了更大的舞台，依然可以成为耀眼的光芒。我也相信我们“2+4”的同学们，无论走了多远，也不会忘了来时的路，不会忘了自己仰天大笑而出的绥丰书院大门。
△黎子微大学录取通知书2022年7月13日
黎子微
