钦州市市直中学八年级物理学科“同课同构”活动在我校开展

       为帮助市直初中教师深入理解2022年版学科课程标准，促进学科核心素养落地，市教育发展研究中心定于2023年3月30日上午开展八年级道德与法治、历史、物理学科“同课同构”教研活动，其中，我校承办物理学科教研活动。市教育发展研究中心义务教育研究科物理教研员及市直初中八、九年级物理教师在我校龙岗校区报告厅参加活动。

       此次活动分三个环节开展，一是以《浮力》为内容的“同课同构”授课环节；二是指导老师进行评课；三是我校教师韦江苗作《单元作业设计的实践与思考》专题发言。
    “同课同构”是不同教师讲授相同内容，使用相同课件及相同导学案进行教学的模式。我校物理教师黎叶新与钦州市第五中学物理教师谢佩芝以《浮力》为内容，展开课堂教学活动，均取得了良好的成效。“同课同构”授课环节之后，两位指导老师分别进行评课。我校李小燕老师从教学环节和教师的课堂掌控能力两方面对两位老师进行了细致的点评；钦州市第五中学温美科老师从教学设计、课件准备、教态、板书等方面做出点评，充分肯定了两位教师的教学能力。

△活动授课环节

△活动评课环节

       指导老师评课结束后，我校物理教师韦江苗进行《单元作业设计的实践与思考》专题分享。韦老师从作业现状、单元作业设计的原因以及单元作业设计在实践中的思考三方面分享了科组的研究成果。她表示，作业设计不仅要巩固知识与技能，提高学生解决问题的能力，还要培养学生的科学态度和责任心，激发学生的学习兴趣和自信心。她希望通过单元作业设计的探索和实践，进一步落实立德树人的根本任务，把德、智、体、美、劳全面发展的育人理念投诸到教学实践当中。

△韦江苗老师作专题分享

       市教育发展研究中心义务教育研究科物理教研员伍小玲从课堂、学生、教师三方面对两位上课老师做出了独到点评。她建议老师们要不断提高教学素养，提高课堂掌控能力，让更多的学生参与课堂学习，同时也要关注学生的差异性，在日常的教学中注重培养学生各方面的能力。

△伍小玲教研员点评

       本次“同课同构”活动促进了市直中学学科备课组之间的交流与合作，在“同”中找“异”，有利于教学相长，充分发挥了备课、评课与反思的最佳功效，对促进教师发展、增强课堂效果具有重要意义。